培養好奇心。賦能每一位學習者，塑造未來。   我們如何才能讓學生為資料驅動決策幾乎影響生活方方面面的世界做好準備？《培養孩子的資料思維》一書旨在幫助幼稚園至八年級的教師將資料素養融入各學科的日常教學中，而不會對現有課程造成過大負擔。資料素養是指能夠且樂於參與並理解現實世界中的資料，它可以貫穿於整個校園生活，從而激發學生的自主學習能力。   教育界的傳奇人物喬·博勒和凱西·威廉姆斯激勵教師培養學生的“資料思維”，培養他們成為能夠成功駕馭資料世界的分析型、創造性和批判性思考者。   本書符合現行的數學、STEM和GAISE II標準，其內容包括：   * 提供來自全球各地課堂的創新性真實案例，啟發其他教育者的靈感和見解 * 重點介紹五種關鍵的思維習慣，引導學生積極主動地探索和深入探究知識 * 包含引人入勝的資料視覺化案例，展現資料分析遠不止於圖表和數位串 * 提供靈活的框架，例如四步資料迴圈，重點在於提出問題、分析模式以及開發多模態表徵，例如圖表、地圖，甚至是藝術作品 * 每章都提供豐富的教師“資料技巧”、反思問題和案例，展示如何將課程與學生的興趣聯繫起來，涵蓋從海洋學到籃球等各個領域 * 可通過斯坦福大學的youcubed線上平臺訪問免費的專業發展資源和配套課程   從提出資料問題到培養創造力，《培養孩子的資料思維》將説明教育者將每一堂課都變成一次意義非凡的探索之旅。通過將資料素養融入課程，教師可以激發學生更高的學習熱情，同時幫助他們為未來職場的需求做好準備。