數字可以用單字、數學符號和公式或是文章來呈現，數學也能作為工作工具來運用！ 閱讀此書能讓你更接近「以邏輯的方式思考和表達」的本質。 以數學的方式思考和表達是結合數學公式、證明以及一般語言的綜合溝通方式。而為了用數學來「說話和書寫」，首先需要客觀地組織自己身邊周圍發生的情況。將數學以明確的組成為出發點，讓任何人都可以理解它。 「用數學的方式思考」查看原始的狀態，不要對不便視而不見，找到最合適的解決方案，並開放式的進行討論。作者認為這是當今我們和社會最需要的。 「為什麼工作中需要使用到數學？」「如何解決沒有答案的問題」等 在此書你不一定能找到正確答案，但是能讓你更加理解數學的本質。 目次 第 1 部 為什麼需要商業數學？ 第 2 章 邏輯性——商業與數學之間的關係 第 3 章 透過數學觀察的見解 第 2 部 數學作為工具的本質 第 3 章 數列 第 4 章 對數 第 5 章 向量 第 6 章 概率 第 7 章 矩陣 第 8 章 微積分 第 3 部 透過數學說明 第 9 章 數學作為商業上使用的工具 第10章 透過數學來溝通寫作 有些人會說因為我數學不好，所以選擇了文組。 但在另一方面，資料科學、人工智慧等已成為重要的商業項目，這些都仰賴數學知識的背景。這讓不擅長數學的文科生開始產生危機感， 此書將說明作為工具的數學本質的同時，也闡明數學與商業和社會相互關聯的內容。其中一位作者山本也是文科畢業，解析「為什麼工作會需要數學」和「如何重新學習數學」。 公司中危機感逐漸提升的文科員工，他們在看到會議文件時，發現數據分析的資料量明顯增加，而且越來越複雜，只能勉強假裝看懂，時至今日也不敢向人請教。 辦公作業使用電腦操作是必須的，不僅要會製作簡報、表格計算或是圖表等。 而且對於統計學的知識更加重視，強調數位領域的知識和背景，工程師人力短缺已是眾所周知的現況，這種現象也讓文科生在求職和畢業前拼命學習相關專業知識。 如果要在現今商業社會立足，文組學生勢必要學習數學，文科的存在意義已逐漸受到質疑。然而現在商業成功需要整合各領域的智慧，區分文科與理科的意義已十分薄弱。 此外如果認為自己是文科人才，能夠靈活應用的範圍就會縮小。相反的，若了解數學世界並充分利用作為文科學習的智慧是非常重要的。 不僅只於處理數學公式，而是重新訓練理性邏輯思維的想法。 學習數學，從某種意義上就是學習一個數學語言。學習語言不僅是學習單字和文法。還要了解其背後的文化起源，需要了解由不同邏輯所組成的世界。 學習數學不是只會記住公式，而是要研究數學背後的思想和邏輯性。