跟着脑科学权威科普作家谢伯让
探究从人际情绪、认知、语言到社会互动
在意想不到的实验发现中
一窥孩子大脑与心智的不可思议
 
身为台湾认知神经科学、脑科学家，并不断致力于科学普及教育的谢伯让，在2014年诞育孩子的七年之后，以「育儿教养挫败专家」之姿，再度写下此脑科学科普书，以记录撰写科学故事的方式，分享自己的教养体悟，以及对脑科学研究学习心得，同时配合观察孩童并对照发展心理学文献，希望以「知识引路人」的角色，帮助读者透过理解人类心智起源与大脑发展历程，更懂孩子的内心世界，拥有足够知识选择合宜的教养方法，以期把握学习与发展的关键期，提升孩子心理更健康发展。
 
　　这本书适合谁？
　　1. 对脑科学科普知识有兴趣的青少年、成人
　　2. 对0-15岁孩子的大脑与行为感到好奇的亲师
　　3. 研习大脑与心智发展的教育工作者
 
　　关于人类的心智起源，本书带你深入探索以下重要问题：
　　★ 零岁的人脑，如何逐步萌发出复杂的心智？
　　★ 婴儿如何习得语言？
　　★ 知识与概念，是先天带来，或是后天习得？
　　★ 孩童能否推敲人心，进行道德判断？
　　★ 孩子的本性，是善或恶？
　　★ 关键期与神经细胞新生，如何影响人类学习？
　　★ 青少年的大脑与心智如何变化？
　　★ 人类的意识本质是什么？
 
　　你知道吗？————
 
　　▍十八个月大的孩童虽然还不会说话，却已经会主动帮助别人。
　　但可别因此以为婴儿就是「性本善」，因为他们的善恶偏好是有但书的，研究发现，婴儿不仅是功利主义者（喜欢对自己有利的人），还是种族主义者（喜欢和自己同类的人）。
 
　　▍婴儿喜欢父母逗他玩，因为他们已有能力想主动参与社交互动。
　　日常亲子互动不仅会影响孩子当下的压力反应，也会决定他们未来如何面对压力。幼年时期拥有足够安全感与良好社交经历，有助心理健康发展。
 
　　▍对三岁的孩子而言，说谎是常态
　　说谎是孩子正常的认知发展，不妨正向看待，引导成为孩子适应复杂社会的正面能力。强调说实话的正向好处，是减少孩子说谎行为的最佳策略。
 
　　▍青少年的叛逆冒险行为，其实目的是为了降低社交风险。
　　引领孩子透过同侪力量去认同正面的态度和行为，取代过去对抗式的「高压管教」与被动式的「理解疏导」。
 
本书特色
 
　　➤ 汇聚综整50＋脑科学实验，探究大脑与心智的研究趋势
　　➤ 透过简短有趣的科学故事，为想象力与创造力带来启发
　　➤ 深度认识儿童脑科学，建立教养自信，帮助孩子健康发展